Beaufort French Curriculum - Beaufort Primary School
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Beaufort French Curriculum Our French Curriculum helps our children to develop understanding of another Modern Foreign Language. All Year Groups will use previous French learned while introducing new learning. KEY STAGE ONE Our Year One and Year Two children are given a ‘flavour’ of French through songs, stories and rhymes, including through use of the ‘Take Ten French’ scheme.
Beaufort French Curriculum
YEAR 3
Skills: Recognition and Imitation
I can sing songs and join in with story-telling.
I can write some single words using a model.
Greetings I can understand and exchange suitable greetings. Bonjour Salut Au revoir
I can ask and answer questions about names. Comment tut’appellesJe m’appelle…
Places in I can present places (voici le/la/les…). Voici le / la ………
town I can ask /answer about places (il y a un/une… ici ?). Il y a un / une ….. ici
I know some vocabulary for places in town. Non, iln’y a pas de ….. ici
Masculine and feminine (un/une, le/la). un / une , le / la
Personal I can ask/answer about age. Quelâge as-tu ?
details I know numbers to10. J’ai …. ans
Family I can ask/answer about brothers and sisters Tu as des frères ou des soeurs ?
details Masculine / feminine un / une …… J’ai …. Je n’ai pas de …..
I can have a simple ‘personal’ conversation : name, age, un / une …..
brothers and sisters.
School I know the days of the week. Tuaimes ….? J’aime ….. Je n’aime pas …..
I know some classroom language and vocabulary for words J’adore …. Je déteste
associated with school equipment and subjects. Tu as …. ? J’ai … Je n’ai pas de …..
I can understand some classroom instructions. Qu’est-cequetu as en [deuxième] heure
I can have a simple conversation about the above. [jeudi] ?
Oùest mon / ma / mes………..Beaufort French Curriculum
YEAR 4
Skills: Recognition and Application
I can write simple words and phrases using a model.
I can use sentences pertaining to a topic.
I can ask and answer questions and perform simple role play.
I can compare French stories to traditional English tales.
Alphabet I can use a simple bilingual dictionary and understand Seehttps://www.youtube.com/watch?v=_LYy3P2okyw
alphabetical order. for song and
I can pronounce the alphabet. http://www.bbc.co.uk/languages/french/guide/alphabet
.shtml for guide.
Personal I can ask/answer about birthdays. Quelleest la date de ton anniversaire ?
details I know my numbers to 31. C’est le …. Je suisné(e) le ….
I know the months of year.
I know how French children celebrate special days.
Parts of I can ask and say where it hurts. Qu’est-cequ’il y a ?J’ai mal au [dos] et à la tête / Tu as
the body I know parts of the body. de la fièvre? Non je n’ai pas de fièvre /Tu as vomi ?
Oui, j’aivomi/Depuisquandes-tumalade ?Depuis 3 jours
/C’est grave ? Ouic’est grave OR Non cen’est pas grave
Pets, I can ask/answer about pets. Tu as un animal ?J’ai Je n’ai pas d’animal
animals I know the vocabulary for common pets and other animals. Comment il/ elles’appelle?
and I can use the masculine and feminine for some animals (e.g. Il / Elle est de quellecouleur?
colours chien / chienne). Ças’écritcomment ?
I can sometimes make my adjectives agree with the nouns Tuaimes …. ? Tuaimes [les lions] ?
they are describing. J’aime ….. Je n’aime pas ….. J’adore ….
I can discuss likes and dislikes. Je détesteBeaufort French Curriculum
YEAR 5
Skills: Application of knowledge and manipulation of language
I can focus on correct pronunciation.
I can express opinion – likes and dislikes.
I can write short sentences using a reference.
I can read short texts e.g. exerts from stories or emails.
Places and I can seek and give directions. Oùest le / la …… ?Oùsont les ….. ?Pour aller au…. à la…… aux ….. ?
Directions I can recognise similarities and differences in Je vais au…. à la…… aux …..
geographical features of England and France. C’estprèsd’ici?Loind’ici? C’est à quelledistance ?
Pour aller au/ à la …? C’est à quelledistance ? Il y a un bus
?Oùestl’arrêt ?
Weather & I can ask/ answer about the weather. Quel temps fait-ildans le nord ?Quel temps fait-il à Paris ?Qu’est-
Points of I can identify and locate major cities and cequetuportes (demain) ?Qu’est-cequetufais (demain) ?
compass regions in France.
Telling the I ask/answer questions about time. Le…/La…ouvre à quelleheure ? …ferme à quelleheure ?
time I know the names of shops / tourist buildings. Le …/la…..ouvre à quelleheure ?
I know the moments in school day. La recreation est à quelleheure ? + la pause déjeuner; la fin de la
I can compare our routine with routine in matinée / la fin de la journéeetc
French schools.Beaufort French Curriculum
Hobbies I can ask/answer about hobbies and Tuaimes…. ?J’aime / J’adore / Je n’aime pas / Je déteste
and TV likes/dislikes/TV preferences. Jouer au … + sports
programmes I can compare aspects of everyday life for Faire du….. / de la …. + sports écouter + types of music
children in England, France and other French Regarder + types of TV programme
speaking countries. Qu’est-cequetuaimes faire le weekend ?Qu’est-cequetuaimes faire le
soir ?Qu’est-cequetun’aimes pas faire ?Quelest ton passe-temps
préféré ?Quelleestta musiquepréférée ?
Qu’est-cequetuaimesregarder le soir ?Qu’est-cequetuaimesregarder
le weekend ?Tupréfères la téléouinternet ?Quelleest ton
émissionpréférée ?Quelleest ta vedettepréférée ?
I can express my opinion on my likes and Quelest ton / ta ……..préféré(e) ?
Favourites dislikes. mon / ma ……..préféré(e) c’est …..
J’aime…./ Je n’aime pas .. / Mon groupepréféréec’est ….. / Mon
animalpréféréc’est /Je déteste[ le rugby] parcequec’est…. Mon
gateau préféréc’est …. Parcequec’est …..Beaufort French Curriculum
YEAR 6
Skills: Comprehension and Construction
I can retell a story and perform a song.
I can read and respond to an email.
I can recognise and challenge stereotypes.
Clothes I can ask/answer questions about what I wear Qu’est-cequetuportes …? Je porte Je ne porte pas
and about likes/dislikes, including situations and Mon…/ma…../mes
weather. J’aimeJ’adore / Ma couleurpréféréec’est le / Je déteste …. / Le
I know the vocabulary for colours. weekend je porte …. À l’école je porte …..
House and I can describe my home. Chez moiil y a …pièces/ J’aime ……. (/ J’adore ... / Dans ma
home I know vocabulary for houses (rooms, furniture). chamber il y a ….. / Dans ma chambre je + activities
I can ask/give opinions of house and furniture.
School I can ask / answer about daily routine. J’aime.. / Je n’aime pas …./ Ma matièrepréféréec’est ….. / Mon
I can express an opinion about likes and dislikes jourpréféréc’est / Pour mon uniforme je porte …. Je trouve
mon uniforme …..
Parcequec’est…ennuyeux/amusant
Holidays I can ask/answer about holidays Je vaisalleren (country) / Je vais voyager en [avion] /Envacances
I know vocabulary for countries, means of je vaisjouer au / J’adorejouer au ….. /Je déteste[ le rugby]
transport. parcequec’est/ Je vaisresterdans un camping / Mon
activitépréféréec’est …. Parcequec’est …..
Shopping –à I know vocabulary for the boulangerie/ pâtisserie Je voudrais…. Donnez-moi …. C’estcombien …? C’esttout .
la Voilà votremonnaie
boulangerie Vousdésirez ? Je voudrais / Et avec ça ? Je voudrais ….. / C’est
combine svp ? C’est € / Voilà €5 Et voilà votremonnaie €1,50 /
Vousaimez [les religieuses] ?Beaufort French Curriculum
At the I know vocabulary for food and drink on menus. Je voudrais…. J’aime/J’adore/Je n’aime pas/Je déteste
Cafe I can discuss preferences. Voulez-vousquelque chose à manger/boire?
I can order in a cafe.You can also read
